sidikfokusnews.com-Lebak.— Upaya meningkatkan keterampilan menulis esai di kalangan siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) terus dilakukan oleh kalangan akademisi dan pendidik. Salah satu inovasi terbaru datang dari penelitian Yeni Sulaeman pada tahun 2025 yang mengembangkan bahan ajar berbasis Flipbook untuk siswa kelas XII SMK Mulia Hati Insani Kabupaten Lebak. Penelitian yang dilakukan dalam Program Studi Doktor Pendidikan Bahasa Indonesia, Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka (UHAMKA) ini berfokus pada peningkatan kemampuan menulis esai melalui pemanfaatan media digital interaktif.
Penelitian tersebut menggunakan model pengembangan ADDIE, yang meliputi tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya kemampuan siswa dalam menulis esai yang disebabkan oleh keterbatasan bahan ajar, minimnya teknologi pembelajaran yang menarik, serta rendahnya motivasi belajar menulis di kalangan peserta didik.
Berdasarkan analisis kebutuhan, bahan ajar berbasis Flipbook dianggap sangat dibutuhkan oleh para siswa. Uji coba yang dilakukan terhadap dua kelas dengan total 90 siswa menunjukkan hasil yang menggembirakan. Sebanyak 88,88% siswa memberikan respon positif terhadap penggunaan bahan ajar tersebut, sementara hanya 2% yang menyatakan ketidaksetujuan. Temuan ini memperlihatkan bahwa Flipbook dinilai layak, praktis, dan efektif dalam mendukung pembelajaran Bahasa Indonesia, khususnya dalam aspek menulis esai.
Keefektifan bahan ajar ini terlihat dari peningkatan signifikan kemampuan menulis dan motivasi belajar siswa setelah menggunakan produk yang dikembangkan. Dari 35 siswa yang diuji, sebanyak 23 siswa (65,71%) mencapai tingkat kemampuan menulis esai sangat baik, 12 siswa (34,28%) berada pada tingkat baik, dan tidak ada siswa yang berada pada kategori rendah. Peningkatan ini tercermin dalam berbagai aspek penilaian: aspek substantif meningkat hingga 25,46%, aspek tekstual 18,12%, aspek leksikal 18,8%, aspek sintaksis 28,08%, dan aspek mekanik 4,17%, dengan rata-rata skor total mencapai 89,6%.
Hasil penelitian ini memperlihatkan bahwa penggunaan bahan ajar berbasis Flipbook mampu menjadi solusi inovatif dalam pembelajaran menulis di SMK. Dengan tampilannya yang menarik, interaktif, dan mudah diakses, Flipbook berhasil meningkatkan minat dan motivasi siswa untuk belajar menulis.
Yeni Sulaeman menegaskan bahwa bahan ajar seperti ini layak dijadikan alternatif inovatif di dunia pendidikan kejuruan, terutama dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia yang menuntut kemampuan berpikir kritis dan ekspresif. Dengan dukungan model pengembangan ADDIE dan penerapan teknologi digital yang tepat, pembelajaran menulis esai tidak hanya menjadi lebih menarik tetapi juga lebih efektif dalam membangun kompetensi siswa menghadapi tantangan abad ke-21.
Penelitian yang dibimbing oleh Prof. Dr. H. Ade Hikmat, M.Pd. sebagai promotor dan Dr. Hj. Wini Tarmini, M.Hum. sebagai kopromotor ini menegaskan pentingnya inovasi bahan ajar yang adaptif terhadap perkembangan teknologi pendidikan. Bahan ajar berbasis Flipbook diharapkan dapat memperkuat praktik pembelajaran Bahasa Indonesia dan menjadi model pembelajaran modern yang mampu diterapkan di berbagai satuan pendidikan kejuruan di Indonesia.(Nursalim Turatea).
